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设计常识

重庆广告企业:优秀的校园导视系统要这样设计

文章来源:/xinwenzixun/shejizhishi/2258.html发布时间:2020/08/16 点击量:

  美观简洁的导视系统有其不可估量的作用。但是人们很少重视,直到他们去了陌生的地方而搞不清东南西北的时候才知道其重要性。一套标准、规范、有效、准确的校园导视系统,可以让师生、来访者无需询问就能瞬间识别。
  校园导视系统的创新设计理念是将校园的环境学问和精神学问更好地展现出来,设计宗旨是提升校园的学问底蕴。
校园导视系统设计
  以下是重庆广告企业具有针对性的解决校园实际问题的创新设计原则:
  (一)规范的导视形象体系
  校园导视系统设计的逐级层次表现要符合一致性原则。也就是说,视觉表达与信息要相协调,并形成视觉系统规范、内容丰富的形象体系。根据总体规划进行区域划分,采用分级检索,图文并茂的形式表达,用实效美观的立体造型进行标识导向设计,以求建立布点合理、信息完整、指示明确的校园导视系统。为适应国际化发展趋势,导视牌的符号文字要配以中英文对照。
  (二)延续校园地方学问特色
  导视系统的造型和颜色要体现校园整体性认知,与校园的整体形象相协调,与校园的建筑风格相统一,创建具有区域学问特色的导向系统。
  (三)展现人文关怀的细节设计
  校园导视系统设计要符合环境行为科学、人体工程学、生态学、美学,应充分考虑人的行为特征和心理需求,校园导视系统的细节设计要体现人文关怀,真正实现以人为本。
  根据校园人群分布和流动特点合理安排导视牌的位置、尺度,人与视线的距离,还要考虑其安全功能。只有这样才能达到导视系统与校园人群行为模式的完美融合。
  (四)体现天人合一的校园环境
  气候、阳光、植被等环境要素对视觉有一定的影响,对周围环境等客观因素的实地调查与模拟导入是必要的。冬秋季节环境多为枯黄的草坪树枝,在环境导视牌的颜色设计上应选择比较显眼的鲜艳色彩,避免黄色系列。
  (五)符合感官统一的认知心理
  识别系统主要包括视觉、听觉、嗅觉和触觉四个方面。导示系统也可与识别系统中的视觉、听觉系统综合运用。
  例如,进入到某一区域,不但见到其视觉提示,也可嗅到植物的各种芳香等,还可听见其不同的音乐。只有这样,才能带给人全方位的对学问与风格的认知与感受。
  (六)增设屏幕导视媒介
  由于网络的迅速发展,电子显示屏也成为导视系统指示解决方案的理想设施。很多高校都 有自己的校园网,网页是师生查阅学校相关信息的平台,很多新生或来访者在实际到校前会先到校园网上查询学校情况,所以增设电子导视系统是十分必要的。
  在电子导视系统中可以补充更加具体的导视信息,如院系信息、楼层信息、教室的具体使用情况等信息。并且可以灵活更改因教学需要而临时调整的校园空间使用情况。这样可以大大弥补环境导视系统的不足,使导视系统传递的信息更加全面化,更加立体化。
  另外,若使导视系统设计更标准、规范、有效、准确,让人们无需语言就能瞬间识别,这就要求注重设计伦理性、设计学问内涵以及设计功能更为合理的表达。小到门牌号、功能指示牌(如卫生间、教室、考场、食堂、宿舍)、电子导航界面,大到楼层分布图以及校园鸟瞰图等,方方面面都要进行符合人文关怀的细节设计。

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